2018接近尾聲，這一年，“校企合作”、“校外培訓(xùn)”......等教育圈熱詞一度沖上熱榜。

今年2月以來(lái)教育部也一直在促進(jìn)校企合作。

那什么是校企合作呢？

校企合作，是學(xué)校與企業(yè)建立的一種合作模式。主要是指學(xué)校和企業(yè)雙方根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、技術(shù)結(jié)構(gòu)、企業(yè)發(fā)展、市場(chǎng)需求等方面的需要，共同研究專(zhuān)業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)、人才規(guī)格、教學(xué)計(jì)劃、課程和教學(xué)內(nèi)容的安排，以及共同承擔(dān)相應(yīng)的教育管理工作的一種辦學(xué)模式。

校企合作可以充分利用社會(huì)的科技力量，利用社會(huì)閑散的知識(shí)資源，以求低成本、高效益地發(fā)展企業(yè)。校企合作是辦好高校教育、促進(jìn)合作的企業(yè)活力，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線專(zhuān)門(mén)人才的重要途徑。

1、對(duì)于學(xué)校方面

　　校企合作符合職業(yè)教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，有利于促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展。學(xué)校在合作過(guò)程中有效提高了教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步加強(qiáng)與企業(yè)的合作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與用人單位的"雙贏"。學(xué)校在合作中挑選今后的行業(yè)合作伙伴，在建立實(shí)習(xí)基地等"初級(jí)層面"的合作關(guān)系外，還將逐步推廣到合作探索、合作改革現(xiàn)有人才培養(yǎng)模式等其它形式，促進(jìn)職業(yè)學(xué)校及企業(yè)加速發(fā)展。

2、對(duì)于企業(yè)方面

　　校企合作符合企業(yè)培養(yǎng)人才的內(nèi)在需求，有利于企業(yè)實(shí)施人才戰(zhàn)略，也迎合了國(guó)家的教育發(fā)展方向。企業(yè)獲得了實(shí)惠與利益，提高了參與教育培養(yǎng)人才的積極性，表現(xiàn)在：學(xué)校讓合作企業(yè)優(yōu)先挑選、錄用實(shí)習(xí)中表現(xiàn)出色的學(xué)生，使企業(yè)降低了招工、用人方面的成本和風(fēng)險(xiǎn)；使企業(yè)感受到接受學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)不僅不是負(fù)擔(dān)，而且成為有效的勞動(dòng)生產(chǎn)力，降低了勞動(dòng)力成本；學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)，企業(yè)的技術(shù)人才通過(guò)帶教實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，加強(qiáng)了自我提高能力；通過(guò)校企合作項(xiàng)目，將企業(yè)文化與理念傳輸給教師和學(xué)生，擴(kuò)大了企業(yè)品牌與無(wú)形資產(chǎn)的影響，造就了企業(yè)的潛在合作伙伴和客戶群體。

3、對(duì)于學(xué)生方面

　　校企合作不僅符合學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展需要，促進(jìn)解決學(xué)生就業(yè)，也有利學(xué)生提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)校企合作培養(yǎng)，學(xué)生普遍具有良好的職業(yè)意識(shí)，在實(shí)習(xí)中初步具備了頂崗生產(chǎn)的能力，學(xué)生在生產(chǎn)、服務(wù)第一線接受企業(yè)管理，在實(shí)際生產(chǎn)崗位上接受師傅手把手的教學(xué)，和企業(yè)員工同勞動(dòng)、同生活，可以切身體驗(yàn)嚴(yán)格的生產(chǎn)紀(jì)律、一絲不茍的技術(shù)要求，感受勞動(dòng)的艱辛、協(xié)作的價(jià)值和成功的快樂(lè)，使畢業(yè)與就業(yè)接軌。也對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念、良好的職業(yè)道德、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，以及艱苦樸素的生活作風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神和堅(jiān)定樂(lè)觀的生活態(tài)度都有極大的幫助。并且還能增加一定的經(jīng)濟(jì)收入。

校企合作是一個(gè)三贏的局面，而當(dāng)下的大多數(shù)企業(yè)都是理論與實(shí)踐性非常強(qiáng)的行業(yè)，實(shí)習(xí)基地的建立作用自然是不言而喻的。

目前鴻銘旗下的鴻博科技與廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院建立了實(shí)習(xí)基地和人才培養(yǎng)基地，除了實(shí)習(xí)基地建設(shè)等初級(jí)的合作關(guān)系外，將逐步推廣到合作建設(shè)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，合作改革現(xiàn)有人才培養(yǎng)模式，合作建立教育基金等其它合作形式，促進(jìn)高校及鴻銘的加速生長(zhǎng)。

教育，是培養(yǎng)新生一代，培養(yǎng)國(guó)家事業(yè)繼承人的過(guò)程，因此教育培養(yǎng)的人才也需要適合社會(huì)之需，面向社會(huì)，面向市場(chǎng)。

經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明，鴻銘與學(xué)校的合作是一項(xiàng)具有重要意義的公益事業(yè)，是貫徹科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的有益實(shí)踐和重要舉措。并實(shí)現(xiàn)社會(huì)、學(xué)校與用人單位多贏的局面。

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